FINALIZACIÓN DE UNA ETAPA

Buenos días, como todos sabéis termina una etapa que comencé con muchísima ilusión. He aprendido con vuestros hijos. Hemos aprendido a superar obstáculos y enfrentarnos a las dificultades.

Solo tengo palabras de agradecimiento y cariño hacia mis alumnos.

David, Vlad, Oscar, Pablo, Eva, Carla y Nicolás. Que iniciaron esta andadura conmigo.
Emilio, Aitana, Itziar, Samuel, Victoria, Mireia, Marta y Axel que formado parte de este proyecto dos años.

Ha sido maravilloso compartir con vosotros esta experiencia. Os deseo lo mejor.
Un abrazo Ester

Puntillismo (IDEO PRIMARIA)

Buenas tardes como sabéis los alumnos de IDEO Primaria estamos trabajando la técnica del puntillimo, se les ha explicado quienes fueron los artistas precursores de este movimiento como son Georges Pierre Seurat o Paul Victor Signac.

Aqui os dejo una muestra de  lo que hemos trabajado.

IDEO PRIMARIA (OBSERVACIÓN)

A finales de Febrero e inicio de Marzo trabajamos una de las dinámicas ya trabajadas el año pasado con algunos de los alumnos del AULA IDEO de Primaria. La observación de los minerales, analizando sus caracteristicas a nivel objetivo. Para ello trabajamos con una ficha de observación. En ella cada alumno primero en paejas y luego a nivel individual establecen las caracteristicas de unos minerales seleccionados por mi. Buscando que las caracteristicas sean diferentes.

Los alumnos han analizado a nivel objetivo: El color, la dureza, la raya, la diafinidad entre otras. Aqui os muestro algunas fotos realizadas durante las sesiones.

IDEO PRIMARIA (creacion de historias)

Este trimestre en el aula IDEO hemos trabajado dos dinámicas muy interesantes como la creacion de historias a partir de personajes imaginarios o la mezcla de cuentos y personajes para crear una historia.

Esta dinámica les ha servido para imaginar distintos finales y redactar historias analizando cada parte del cuento. Os dejo una foto de la dinámica.

IDEO GRUPAL

La principal dificultad de las SESIONES GRUPALES es establecer puentes entre los alumnos de primaria con edades comprendidas entre 6 a 8 años y los alumnos de ESO. En la primera sesión se presentaron y cada alumno se describió indicando aficiones y gustos. Los alumnos de ESO explicaron las dificultades que habían encontrado en primaria. Haciendo coincidir puntos en los que todos los alumnos coinciden como son despistes, desorden…

- HÁBITO DE ESTUDIO, PERCEPCIÓ DE NUESTRAS CAPACIDADES. En estas sesiones hemos analizado las dificultades de los alumnos a la hora de estudiar, establecer tiempos, hábitos saludables, falsa percepción de seguridad (preguntas en blanco, falta de atención).

- EMOCIONES Y EMPATIA. Hemos trabajado como se sienten en el colegio y que sienten cuando se equivocan. Trabajando el error como parte del aprendizaje. Los alumnos de la ESO han realizado actividades de atención con los alumnos de primaria.

 

AULA IDEO PRIMARIA (2017-18)

En el AULA IDEO PRIMARIA hemos trabajado, mediante juegos la atención visual, atención espacial Y la observación.

Hemos realizado actividades con el tangram en grupo e individual, hemos leído cuentos como el monstruo de los sueños para trabajar sensaciones, emociones y actitudes… videos como cuerdas, todos somos diferentes, por cuatro esquinitas, el cazo de Lorenzo, pájaros…

Hemos trabajado la lectura (insistiendo menos que en el trimestre pasado), hemos comentado los libros que han ido leyendo los alumnos. Hemos leído algún cuento y luego los niños han imaginado distintos finales potenciando la creatividad en todos ellos.

En definitiva los objetivos que desarrollamos en el aula son:

  

Desarrollar y potenciar la competencia interpersonal e intrapersonal (habilidades sociales y conocimiento de uno mismo).

1. Fomentar el autoconocimiento, la autoestima y crear referentes en los alumnos de primaria. (auto concepto).
2. Desarrollar la capacidad de atención, observación y de análisis.
3. Potenciar la creatividad.
4. Desarrollar la competencia lingüística mediante el fomento de la lectura, el análisis, la comunicación, la expresión y el diálogo.

AULA IDEO ESO 2017-18 (primer trimestre)

En curso el aula IDEO ESO arrancó su andadura con actividades relacionadas con el pensamiento divergente. En concreto trabajamos con la técnica de los 6 sombreros de Edward Bono. Donde se les plantea un problema o dilema personal  y aprenden a desgranar el pensamiento objetivo del emocional.  Estas sesiones han sido fructíferas ya que los alumnos se han dado cuenta que muchas reacciones ante un problema se dan por un impulso emocional, sin tener en cuenta la lógica u objetividad de la situación.

Hemos seguido con un proyecto sobre las redes sociales, móviles y bullying. A los alumnos se les dio diversas opciones al respecto. Podían hacer un video, un texto, una presentación… Han elegido realizar un prezi, argumentando que es una herramienta on-line de la que tienen conocimiento y admite videos. Respecto a este proyecto ha sido muy interesante ver cómo se ha ocasionado un debate al respecto de las distintas posiciones que las personas pueden tomar ante una situación inadecuada.  

Se ha hablado con los profesores de Arts y tecnología para que tomen en cuenta este proyecto como nota y por otra parte presentar delante de las clases el proyecto en una sesión. (Coordinar con ESO). Aqui tenéis el Prezi:

Respecto a la actitud en el aula ha sido muy favorable por parte de ambos grupos, que se han mostrado muy participativos.